lundi 4 novembre 2019

Carte mentale sciences: la composition de l'air et la combustion (6ème)

Le programme de science en 6ème a été largement allégé depuis l'année dernière. Désormais le premier trimestre porte sur l'air: sa composition, la combustion, la respiration aussi. J'avais déjà préparé des cartes une première fois mais je les ai finalement changées. 
Carte mentale composition de l air version 1

Une carte mentale est loin d'être définitive ou fixe, elle évolue en fonction des objectifs et des compétences visées. En plus d'être personnelle et donc originale, elle sera adaptée au niveau scolaire.  Un coup d'oeil jeté aux épreuves et on voit bien que ce qui est évalué est l'aptitude à formuler des observations ainsi que des conclusions. Il ne s'agit plus de QCM ou de complétion, mais aussi d'esprit logique. Grosso modo, un élève devra avoir en tête les différents réactifs, les situations expérimentales susceptibles de prouver que l'oxygène existe dans l'air, que la bougie dégage du CO2 etc. 
Voilà pourquoi j'ai repris les cartes en ajoutant des expériences dessinées. Ce ne sont pas les seules mais elles sont typiques. C'est aussi pourquoi mes résumés deviennent plutôt des sketchnotes ou des croquinotes.
Sketchnote composition de l air avec expérience 


 Ici, il ne s'agit plus d'observer les règles rigides plutôt de la mindmap, avec des concepts sur des branches, il y a beaucoup plus de liberté et d'originalité. 
Sketchnote sur la combustion conditions et types


Evidemment cela demande beaucoup plus de temps, même énormément mais le résultat en vaut la peine je trouve!
Sketchnote sur la combustion de la bougie éléments et étapes 

dimanche 27 octobre 2019

Carte mentale arabe خريطة ذهنية عن ضمائر النصب والجر+النكرة والمعرفة

            On commence une nouvelle aventure cette année avec la dernière année du primaire, la sixième. Même si on voulait l'éviter, le stress est là, les contenus sont trop denses, je trouve.  Les profs sont braqués sur l'idée du concours, auquel je ne pense même pas, et l'idée d'une année charnière...
           Mon regard d'enseignante me dit que les programmes sont inutilement chargés et étrangement présentés de manière compliquée. C'est particulièrement vrai pour les matières qui ne sont pas vraiment évaluées, comme l'Histoire et la Géo. Mon fils les aime beaucoup mais elles sont laissées de côté, en raison de la densité des matières de base. Alors la veille des devoirs, cela se transforme en mémorisation bête des dates...Il est évident que faire rentrer dans leur tête tous les événements de dernier 5 siècles jusqu'à l'indépendance est impossible...
          C'est encore plus vrai avec la grammaire arabe. Les concepts plutôt clairs en 5ème deviennent complexes, et le vocabulaire utilisé ne les simplifie pas, j'ai même l'impression du contraire. Au lieu de dire clairement qu'on va essayer de distinguer deux types de pronoms selon leur fonction (et donc en faisant le remplacement), on vous écrase tout de suite sous 2 nouvelles catégories qui risquent d'être facilement confondues avec d'autres vues en 5ème ( ضمائر = حروف الجر ???).  Pourtant la base de l'apprentissage est là= annoncer ses objectifs!! Une vision systémique pour ranger les nouveaux savoirs par rapport à ce qu'on sait déjà! Là j'ai plutôt l'impression qu'on les écrase sous de nouvelles choses. 
           J'avais déjà lu un livre qui prédisait la disparition de l'usage de l'arabe par la trop grande complexité de son métangage, c'était, je pense, Le Sabre et la plume. L'auteur a eu beaucoup de problèmes d'ailleurs. C'est comme si on devait mériter de la comprendre en réussissant des épreuves, et en contournant les obstacles, au lieu d'aller vraiment une simplification, pour les apprenants. Maintenir la pureté et la beauté d'une langue est aussi la tuer, puisqu'elle est inaccessible ou presque...C'est sans doute lié à notre sacralisation de la langue qui finira par la tuer, malheureusement. Et la faire détester à certains apprenants malheureusement!!!

             Voici  donc les 2 premiers cours de grammaire pour la 6ème simplifiés en carte mentale: l'opposition entre le défini et l'indéfini puis la fonction des pronoms conjoints selon les éléments qu'ils remplaçent. J'espère qu'elles vous seront utiles.
Didondouda carte mentale grammaire arabe

          
Didondouda carte mentale grammaire arabe

dimanche 15 septembre 2019

J'ai testé pour vous les parascolaires tunisiens: ma sélection et tous mes conseils [+vidéo]

La rentrée approche et avec elle sont lot de boulot, de stress, et de questions! Parmi elles, il y a peut-être celle des parascolaires à choisir? Comment faire pour les choisir? Quels parascolaires conviennent et pour quel enfant? Faut-il choisir les annuels ou les trimestriels, les spécifiques ou les généraux? 
Voici pour vous aider trois guides qui vont vous aider à faire votre choix, et je l'espère ne pas vous tromper car ils coûtent de plus en plus cher!


Je vous souhaite une bonne lecture et une excellente rentrée!
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