Leçons de langue arabe en cartes mentales خرائط ذهنية قواعد لغة [5ème primaire]

C'est bientôt la fin des examens, mais avec les matières principales cette semaine. Voici les cartes mentales du programme de langue arabe pour le 3ème trimestre, avec quelques anciennes cartes car à part la conjugaison des verbes irréguliers أفعال معتلة, il n'y a pas vraiment de nouveauté concernant l'analyse grammaticale. Il s'agit toutefois de reconnaître facilement les natures النوع أو التركيب et les fonctions الوظيفة et de les distinguer...
Pour l'arabe comme pour le français, je recours à l'image de la gare et des wagons. Les wagons sont soit dans la gare de la phrase nominale الجملة الاسمية (avec les fonctions المبتدا الخبر إسم الناسخ خبر الناسخ  ) ou soit verbale الجملة الفعلية (avec les fonctionsالفاعل المفعول به الحال....). La fonction c'est leur rôle dans la phrase, ils se succèdent dans un ordre précis (linéarité de la phrase). Pour trouver la fonction, on vérifier par des questions من؟ كيف؟ متى ؟ etc. 
 Ce qui se trouve A L INTERIEUR des wagons peut varier, d'un seul mot à un groupe sous plusieurs formes, ou . Et ce qu'on trouve à l'intérieur d'un wagon, c'est la nature.
J'espère que cette explication vous aura été utile, bonne chance à tous les élèves!

خرائط ذهنية قواعد لغة

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Comment apprendre rapidement un texte par coeur? [vidéo]

C'est le moment des révisions mais surtout celui des textes "par coeur ", récitations, chant, sourate. Chacun a sa méthode, lire, relire, écrire, écouter... Je souhaite vous confier celle qui fonctionne sans larme ni casse-tête même avec ceux qui ont du mal à apprendre par coeur, comme mon Douda. Le secret? les images mentales...Je ne vous en dis pas plus, je vous laisse découvrir en pratique comment  faire, en vidéo !

Instruction civique تربية مدنية en cartes mentales [5ème primaire]

L'instruction civique, matière toujours mal traitée et maltraitée, dans le programme tunisien...J'ai le souvenir de l'avoir subie, comme mes camarades, avec un sourire jaune aux lèvres, quand on nous parlait de citoyenneté et d'égalité sous le régime de Ben Ali...Un peu comme les leçons de droit de l'homme imposée de la même manière au cycle supérieur sous le régime ZABA.
Ces notions sont loin d'être creuses,mais encore une fois, elles se présentent de manière si mécanique qu'on ne saurait en retirer des bénéfices. Au lieu de simplement imaginer des situations improbables, ou de lire des textes creux, les élèves pourraient travailler sur des projets avec des associations, ou partir de VRAIS documents, des images etc.
J'ai également essayé de les simplifier en les présentant sous forme de cartes mentales, voici celles qui concernent le troisième trimestre de la 5ème année primaire.

didondouda تربية مدنية

didondouda تربية مدنية

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Ici vous trouverez d'autres cartes mentales