Carte mentale sur la Mésopotamie ou بلاد الرافدين

 Enfin la dernière carte du cours qui a très vite été abordé, sur l'Histoire de la Mésopotamie.

Carte mentale sur l'histoire de l'Egypte ancienne مصر في عهد الفراعنة

 Voici la carte mentale ou sketchnote pour l'Histoire de l'Egypte ancienne. Je me suis beaucoup inspirée des doodles notes anglophones, qui rencontrent beaucoup de succès apparemment. 

didondouda sketchnote Egypte 

Cartes mentales histoire 7ème l'époque préhistorique et l'apparition de l'écriture

 On revient aux origines de l'Histoire avec les premiers cours, ici en carte mentale. Retour sur la préhistoire, dont on avait déjà parlé en 5ème année, voir le lien. Elle est maintenant vue dans ses ères, et ses événements fondateurs, et on s'intéresse aux premières écritures.

L'Histoire de la Tunisie en sketchnotes: du XIXème aux débuts de la colonisation

                Au deuxième trimestre, le programme de la sixième porte sur les prémisces de la crise qui a mené à la colonisation. Comme d'habitude, j'ai essayé de résumer pour mon aîné les différentes leçons en privilégiant les pictogrammes et les schémas plutôt que les cartes mentales. Les sketchnotes offrant plus de "souplesse" pour la représentation des contenus, surtout qu'ils racontent un récit, et mettent en présence des personnages et des dates. 

         Je précise aussi que j'ai ajouté un sketchnote qui ne correspond pas à une leçon mais qui résume toutes les dates relatives aux leçons du semestre

Histoire de la Tunisie sketchnote

Histoire de la Tunisie sketchnote 

Histoire de la Tunisie sketchnote

Histoire de la Tunisie sketchnote

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L Histoire de la Tunisie en carte mentale 6ème primaire

الهجرة الأندلسية

C  est l une des matières préférées de Douda. Cette année au programme les différentes crises qu a traversé le régime beylical hussainite.
En carte ou sketchnote on a donc la lutte entre les ottomans et les espagnols pour contrôler la Tunisie, l arrivée des mauresques et le règne de hamouda pacha.

الصراع العثماني الاسباني mind mapping sketchnote

Le règne de hamouda pacha mind map sketchnote

Jeu des (presque)7 familles de la Tunisie pour réviser l'histoire

Ce petit jeu que j'ai bricolé pour mon aîné, en 5ème primaire, a eu beaucoup de succès sur mon instagram quand je l'ai posté hier et beaucoup me l'ont demandé par message privé ou sur ma page FB, pensant pour la plupart que je l'ai acheté. 

jeu des 7 familles de l Histoire didondouda

En fait, cette petite idée est née d'une frustration et d'une admiration. Frustration parce que depuis pratiquement un an CERES a annoncé à grand renfort de pub virale sur les réseaux sociaux qu'elle mettra en vente un jeu des 7 familles sur les dynasties tunisiennes dans l'Histoire. Si bien que je les ai appelés, contactés, j'ai reposé la question sur leur stand à la foire du livre et nada, il n'y encore rien à part "c'est pour très bientôt". Je n'ai bien sûr pas le talent de la dame qui a fait de très jolies illustrations mais je voulais quand-même utiliser l'idée du jeu- comme d'habitude hhh- pour faire passer qq notions au programme. J'ai aussi parlé d'une admiration car j'avais acheté un livre d'activités chez Bordas, dont le concept m'avait vraiment plu "apprendre autrement". Il y est proposé des activités ou des jeux en rapport avec certaines notions au programme. Et justement 7 familles de l'Histoire de France y sont proposées. 
Pour Douda, j'ai largement modifié le nombre. Il y a 3 civilisations au programme cette année, les aghlabides, les fatimides et les hafsides. L'élève doit surtout retenir des noms de personnages-clé, des lieux ou des monuments et des dates parfois.C'est pourquoi il y a beaucoup plus de cartes dans la première civilisation (10) et moins pour les fatimides (je comprends en même temps qu'on fasse peut-être l'impasse sur une civilisation qui a été peu orthodoxe...Affront extrême, un envoyé du Calife aura en quelque sort usurpé le pouvoir en se faisant appeler "prince des croyants". Je dis que je comprends, cad que je comprends les non dits et les impasses du programme mais je ne suis pas forcément d'accord avec le déni ds épisodes qui ne nous conviennent pas ;-) 
IMPRIMER ET UTILISER
Vous avez donc un fichier de 11 pages, il faut l'imprimer sur un carton (ou le coller après impression) uni, de sorte que l'adversaire  en face ne voie pas les différents couleurs par civilisation du joueur puis couper chaque feuille en 2 pour obtenir les cartes. 

jeu des 7 familles didondouda 

COMMENT JOUER?
Chacun tire 3 cartes par ex, on laisse une pioche de cartes et  le premier joueur demande les autres éléments de la série de cartes qu'il a déjà (il y a les numéros en bas, on peut dire "je veux la num 3 de la civilisation hafside"). Si l'autre l'a il la donne sinon le joueur pioche. le gagnant est celui qui aura vite constitué une famille dont on lira ou relira les cartes. J'en ai profité pour poser des questions (par ex. Qui est Koussaila? Qui a fondé Kairouan? Cite moi un monument à la Mahdia de la civilisation fatimide)
COMMENT L OBTENIR?
Vous pouvez le télécharger sur ce lien googledrive

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J'espère que cela vous plaît, n'hésitez pas à me dire ce que vous en avez pensé :-)

Histoire de la Tunisie en cartes mentales [5eme primaire]

Le mois d avril c est vraiment la course chez nous... Fin d année, bientôt les examens, les siens, à Douda mon aîné, mes examens à préparer et les miens à proposer. Heureusement que j avais prévu le coup et j avais déjà en tête le programme à finir, même si l école était trop en retard.
Quitte à speeder, autant savoir où aller. J ai en brouillon le programme qui reste et cela ne peut que me pousser encore et toujours à pester contre la quantité énorme à gober. Chaque année impaire qui laisse la suivante pour digérer. Dure vie que de devoir avaler et digérer pour tout oublier .
L histoire cette année se concentre sur la naissance de l islam, de la civilisation musulmane avec les périodes aghlabides soit la première en Tunisie, fatimides puis hafside. L idée est intéressante de devoir se reposer sur les 3 capitales successives en Tunisie, kairouan, Mahdia puis Tunis.
Évidemment j aurais voulu accompagner ces leçons de visites ou d activités, je manque de temps hélas. Peut être uniquement pour la dernière  et je piocher ai dans nos souvenirs pour Mahdia où on a été cet été pour nos vacances.
Voici donc en cartes mentales les cours qui peuvent concerner leur évaluation finale, en espérant vous avoir aidé ! N Hésitez pas à partager massivement autour de vous et à m encourager en vous abonnant à ma page fb et à mon instagram où je partage souvent mes ressources et mes astuces.

Je vous renvoie aussi à ma vidéo pour apprendre pourquoi et comment faire vous même vos cartes mentales, bon visionnage !
Vous pouvez découvrir plein d autres cartes mentales sur mon blog pour l année précédente 4eme et celle de la 5ème en visitant ce lien 

Comment fabriquer une frise chronologique? Des questions et des idées

Voilà un projet qui murit depuis un moment dans ma tête. Comme nous ne sommes pas à une contradiction près, Douda mélange beaucoup les durées, lit difficilement l'heure, mais...demande tout le temps quand a vécu X et quand s'est passé Y et si c'était avant ou après Z. Difficile de répondre quand il mélange les repères temporels, et rien de mieux que de visualiser ça et d'alimenter une représentation sous les yeux.

frise chronologique à accrocher DIY

La frise chronologique tombe à point nommé, car elle montre de façon claire la durée et les dates. Je m'y suis donc mise. D'abord en essayant de récolter le maximum d'informations, et pour cela j'ai utilisé:
- le manuel d'histoire de l'école (pour voir quelle période est creusée cette année, en 5 ème) et on y aborde les premières civilisations (kabsienne, carthaginoise, romaine) puis les islamiques après un détour par les débuts de l'Islam
- l'ouvrage de Habib Boulares dont le sommaire est bien fait, et je risque d'y puiser pas mal d'illustrations pour l'année.  
Quelques frises chronologiques telles qu'on les étudie ailleurs, comme ici ou là. 

J'en ai retenu les conclusions et les difficultés suivantes:
- Deux datations sont en concurrence chez nous et très maladroitement on passe sans ambage de l'une à l'autre au lieu de les maintenir en parallèle. Ainsi après avoir étudié les civilisations puniques/romaines, l'élève découvre les débuts de l'Islam et dès lors, tout mais alors TOUT ce qui suit sera noté en hégire. J'avais besoin de maintenir les deux datations, pour  que l'enfant mesure les différences et les points de rencontre. C'est pourquoi un convertisseur me fut d'une grand secours, pour les dates entre les deux systèmes je recommande le plus simple sur ce lien. 
- Quelle date charnière retenir (qui est en fait le coin de la chambre)? le début de l'écriture? le début de l'ère chrétienne? J'ai fait le choix de mettre en évidence le début de l'écriture mais de retenir le début de l'ère chrétienne comme date . En effet l'écart entre les deux (6 siècles environ) sera plus évident à visualiser d'un coup d'oeil et même si la préhistoire est importante ainsi que l'antiquité, elle comporte moins d'événements ou de dates à retenir.

-Faut il séparer les datations et périodes occidentales/mondiales et celles de la Tunisie? Comment traiter les événements du monde arabe? J'ai finalement mis l'axe des temps au milieu et laissé un espace en haut pour les événements mondiaux et arabes et le bas pour la tunisie. En effet, il m'a semblé important que  mon fils sache que l'histoire mondiale a pu ébranler (ou pas) la Tunisie et c'est le cas pour la chute de l'empire romain, qui déclenche le moyen-âge européen mais signe surtout la fin d'une civilisation en Tunisie, Africa la romaine. Il m'a semblé important aussi qu'il comprenne que la civilisation  islamique fait partie de notre histoire mais elle ne s'y réduit pas. Elle arrive en Tunisie presque 50 ans après l'hégire. Le pays est une mosaique de civilisations.
- Dois-je occulter le pire (par ex Ben Ali)? La réponse est non, mon fils avait 3 ans quand il est tombé, il s'en souvient. J'ai décidé d 'être plus précise sur les présidents qui se sont succédés, depuis l'Indépendance, il me reste bien sûr à ajouter Marzouki, c'est un acte manqué hhhh!

frise chronologique à accrocher DIY

Pour la partie pratique, j'ai mesuré la distance dont je disposais ( 1m et 4 m) et je me suis décidée à réserver la première à la préhistoire+antiquité (soit près de 10000ans en occultant pas mal de millions d'année hhh) puis le reste au détail de 2000 ans. En arrondissant, j'ai compté environ une feuille A4 pour chaque 200 ans soit une dizaine de feuilles/dossiers que j'ai daté avec deux couleurs pour les systèmes de datation. Je n'ai oublié le chevauchemeent entre les feuilles pour le compter dans mon échelle.. J'ai collé à la colle chaude avec du scotch au dos des feuilles entre elles. 

J'ai toujours écrit au crayon en reportant ma petite échelle brouillon avant de noter au feutre. Pour les illustrations, je regrette vraiment qu'on soit dépourvu de BD ou d'icônes historiques mais peu importe, je me débrouille entre une statue (Ibn Khaldoun), un monument représentant la fondation de Kairouan ou autre. Je vois déjà que mon fils a compris l'hisoire des deux datations et mesuré le temps qui sépare un événement d'un autre. 

frise chronologique à accrocher DIY

J'aime bien le côté non définitif de cette frise, et je me réjouis déjà de ce qu'elle peut nous apprendre de la relativité de la puissance d'un pays ou d'un empire...Finalement, je trouve que son intérêt est de nous faire réfléchir:
-comment expliquer les guerres? les disparitions de civilisations...
- Qu'est- ce qu'on ne doit pas oublier? Peut-on oublier le pire?
- Sommes-nous à cheval entre deux systèmes/ deux ères?